“五育”并举，全面发展素质教育，是落实立德树人根本任务。

      一、全县学校基本情况 

县教体局下属中小学校共23所，在校在园就读学生七千余人（7693人），各校均配备了专职、兼职艺术教师。

  二、主要做法和成效

（一）坚持政策引领，强化目标教育导向

各中小学认真组织学习贯彻国家、省关于加强推进美育建设的指导意见。学校明确分管校级负责人将美育工作列入学校年度整体工作计划，定期检查和考核。组织相关专题会议，对美育工作提出要求，并进行工作总结；同时做好课堂巡查或深入课堂听课工作。

（二）丰富艺体活动，彰显学科教学特色 

坚持教学面向全体学生，按课标和教材组织教学；结合学校实际开展兴趣小组和其它社团活动，大力实施艺术教学、竞赛活动，积极开展书法进校园、戏曲进校园、艺术节、经典诵读和其他形式的德育主题教育等活动。

（三）加强环境创设，营造校园审美情境

加强校园文化建设，校园文化整体设计有美感和符合学生特点，突出社会主义核心价值观，师生参与校园文化建设程度较高，学校环境育人氛围较浓。

（四）加强师资培训，提升教师专业水平

加强学科教师专业继续教育工作，积极组织开展相关艺术学科教研教学和专业能力竞赛等活动，强化学科教师专业能力提升，强化教师队伍建设。

（五）健全体制机制，完善艺体教学保障

开齐开足美育课程，保证美育教学时间，执行国家课程标准，按国家、省规定安排教育、教学活动，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。建立评估制度、强化美育学科教学的条件保障。

三、存在的问题和努力的方向

1.各校要进一步找准学校发展定位，调配师资要以教师专业资格为基点，以专业授课为标准，科学合理配置校内艺术教师，大力推动教师专业发展。

2.部分家长认识存在偏差，重智育、重考试成绩，轻美育现象仍有不少存在。

今后，进一步提高艺术教师队伍整体水平，进一步抓实、抓严、督促、指导好美育工作，以新的理念去塑造学生，提高人文素养和综合素质，把学校美育教育推向新的台阶。