石台县学校体育工作年度报告
我县认真贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》的精神,深化教育领域综合改革,动态监测学校体育工作水平,促进学校体育科学发展,根据教育部《学校体育工作年度报告办法》和省市有关规定,我县正常开展了2022年学校体育工作,现报告如下:
一、学校体育总体情况
(一)学校课程设置与实施情况
我县现有高中1所、职高1所、初中5所、小学11所、九年一贯制学校2所。各校按照规定,开足了体育课(按小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级和初中每周3课时,高中每周2课时),开课率为100%。
(二)阳光体育运动开展情况
1.一年来,我县各校严格执行教育部颁发的课程计划,做到教师、教材、课时三落实。各校都建立了每天体育活动一小时制度,具体落实课间操、眼保健操(上下午各一次)一小时课外活动和大课间活动,各校每年都举办综合性运动会和单项体育比赛。
2.2022年10月21-23日,我县举办了中小学生田径运动会,来自全县各中小学19支代表队的300余名运动员参加比赛。
3.积极组队参加省市级各类体育比赛,并取得较好成绩。石台二中获得“2022年池州市中学生篮球联赛”初中男子组亚军;大演中心学校获得2022年池州市青少年“未来之星”阳光体育大会团队优胜奖二等奖,“2022年池州市中学生篮球联赛”优秀组织奖;石台中学获得“2022年池州市中学生篮球联赛”体育道德风尚奖;实验小学获得2022年池州市青少年“未来之星”阳光体育大会团队优胜奖三等奖;占大中心学校获得“体彩杯”2022年池州市第七届中小学(幼儿园)跳绳比赛优秀组织奖。
4.我县先后有4所学校荣获安徽省足球特色学校称号,2个省级、1个市级青少年体育俱乐部,1个全国幼儿园足球特色学校,2个市级大课间活动示范校。
(三)学生体质健康状况
根据《国家学生体质健康标准》规定,我县各中小学校都能正常开展体育与健康教育工作,督促学生积极参加体育锻炼,各校也都按时做好学生的体质健康测试和数据上报工作,并妥善保存测试的原始数据。2022年,我县各中小学学生体质健康达标率优秀率达到12%以上,中小学学生体质健康达标率合格率达到95%以上。
(四)教师队伍建设情况
按照《国家学校体育卫生条例试行基本标准》,我县近年大力配备体育教师,目前,全县专职体育教师47人,兼职体育教师50人,高中有专职体育教师10名,初中有专职体育教师14名,小学有专职体育教师23名,本年度小学新招入2名体育教师,初中新招人1名体育教师,保障了全县中小学体育工作的开展。
(五)教学条件改善情况
截至目前,我县中小学校现有田径场21块,其中400米以上田径场2块,400以下田径场19块,校园足球场地18块,篮球场27块,排球球场14块,体育馆1个。
(六)学校体育经费投入情况
2022年我县总投资500万元,新建七里中心学校和占大中学运动场;并对七井中心学校体育场地进行了改造。
二、校园足球开展情况
1.我县现有足球教师21人,其中足球专业教师7人,专业教练员3人。
2.石台二中、大演中心学校、实验小学、七里中心学校、丁香中学等学校都以班级为单位开展了校园足球联赛。
3.2022年投资500余万元新建了七里中心学校和占大中学运动场,目前为止我县学校共有足球场地18块,十一人制足球场2块;七人制主球场4块;五人制足球场12块。
4.2022年9月26日举办全县体育教师专业能力培训。
5.投入资金3余万元用于开展各项足球赛事活动。
6.我县先后有4所学校荣获安徽省足球特色学校称号,2个省级、1个市级青少年体育俱乐部,1个全国幼儿园足球特色学校,2个市级大课间活动示范校。
三、学校体育场馆开放情况
对符合条件的学校实行体育场地对社会开放。实施“一场两门”,目前体育场地对外开放的学校有石台二中、池州生态经济学校。
四、改革经验与突出成效
我县积极布局优势项目,通过青少年运动学校,布局训练基地18个,教练40名、运动员458名,已开展篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、跳绳、轮滑、艺术体操、散打共9个项目的训练。其中男子足球、乒乓球为我县优势项目,整体水平位于全市前列。
五、主要问题与分析
1.学校教育基础设施有待进一步完善。根据学校现状,学校运动场,运动器材配备还不够充足。体育经费相对有限,个别活动还不能大面积开展。
2.由于新冠疫情等各方面的原因,体育教师教队伍培训相对有限,教师的整体素质还有待进一步提升,从而更加适应新课改的需要。
3.部分农村学校对体育教育认识不足,在积极组织参加体育活动、比赛方面要进一步加强。
六、下一年度发展思路与整改措施
1.是提高认识、加大投入,加强体育基础设备设施器材建设。
2.是积极组织各类体育活动,增强学生体质。
3.是进一步加强体育教师教育培训工作,努力提高实施体育工作的本领。
4.是加强宣传,努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量,促进体质健康发展。