陈庆美代表：

您提出的《关于石台县心理健康教育亟待解决的问题的建议》收悉，现答复如下：

一、我县中小学心理健康教育基本情况

我县现有中小学校20所，其中普通高中1所，职业高中1所，初级中学5所，九年一贯制学校2所，小学11所。在校中小学生（含职业高中）7559人，其中：小学3691人，初中1791人，高中2077人。我县高度重视中小学心理健康教育工作，2016年建石台县心理健康辅导中心，2019年成立石台县教育系统心理健康教育协会。

全县中小学校共有专职心理教师共2人，兼职心理教师共37人。全县开展心理健康教育活动的中小学校有20所，开辟心理咨询室20个。全县中小学都将心理健康教育课正式列入课程表。各中小学校采取主题班会、讲座、团队活动、亲子游戏、情景小品剧等不同形式，把心理健康教育融入教学的全过程。

二、目前心理健康教育工作开展情况

一是县学校安全工作领导小组办公室加强对全县心理健康教育工作的领导。2023年出台《关于进一步加强学生心理健康工作的实施意见》，将学生心理健康工作纳入政府工作的重要议事日程，强化党委领导，落实政府职责。建立了由县教体局、县卫健委等22家单位组成的石台县学生心理健康工作联席会议制度，明确了各成员单位的职责。

二是县教体局每年印发年度中小学心理健康教育工作实施方案，全面部署中小学心理健康教育工作。要求中小学建立常态化心理健康教育体系，开展心理健康专题教育，加强心理辅导室建设，向学生提供发展性心理辅导和帮助，密切联系家长共同实施心理健康教育，充分利用心理健康教育协会开展心理健康教育。县教体局每年常态化组织开展心理健康教育教师专题培训、骨干教师示范课、家庭教育巡讲、“留守、困境、单亲、离异及特殊少年儿童”关爱等活动，明确各股室、中小学职责，将活动落到实处。

三是县教体局严格落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展。要求各学校严格落实开齐开足上好体育课、美育课和劳动课的刚性要求，广泛开展普及性体育运动和丰富的艺术实践活动和劳动教育活动，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，健全学生人格和良好的个性品质。组织开展全县中小学生田径运动会、广播操、篮球、足球、乒乓球、跳绳、啦啦操、大合唱、艺术展演等赛事和劳动教育宣传周活动，充分发挥体育、美育、劳动教育以及积极的校园文化的重要作用，提高全体学生身体素质和心理素质。提醒初中、高中阶段学校将心理健康教育示范课、家庭教育巡讲活动安排到高中考之前，帮助高三、初三年级学生培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率，缓解高中考压力，克服考试焦虑。 

四是学校心理健康教育与学校德育工作相联系。通过团队组织的系列活动、社会实践活动、年级活动、班级活动，对学生开展心理健康教育；通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

五是学校在教育教学过程中全面渗透。全县各学校开齐开足心理健康教育课，每班每学期不少于10节。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育思想；与班队会课、思政课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育；通过各学科教学，把心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念。五是学校充分发挥各级各类心理咨询室的作用。建立心理咨询室，逐步完善心理咨询室的软硬件设施，加强师资培训，为学生开展心理咨询和心理辅导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

六是学校建立家校联动机制，积极寻求学生家庭成员的有效配合和支持。各学校每年在开展家访活动的基础上，不断推进家长委员会、家长学校建设，构建家校合作长效机制。联合县教育系统心理健康教育协会每年至少开展一次家庭教育巡讲活动。2024年全县家庭心理健康教育专题讲座22场，受益家长4000余人。各学校在家长会或家长课堂中，将中小学生心理健康知识列为必讲内容。通过大量的视频资料、数据、案例，引起家长对儿童青少年心理健康教育的重视，帮助家长掌握一定的心理健康教育知识，以便更好的与孩子沟通交流，帮助孩子建立正确的人生观、价值观，开启孩子健康快乐的人生。

七是开展好课后服务体艺、社团、兴趣小组及拓展训练等活动。从学校实际和特色出发，开展覆盖面广、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，依托体育、科技、文化艺术等部门，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务，充分发挥各类基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合，缓解学业压力，促进学生健康成长。

八是加大心理健康教育工作经费的投入力度。2025年全县心理健康教育工作经费在2024年投入基础上新增投入5万元，生均标准达到11.40元。

三、下一步加强心理健康教育工作具体做法

（一）进一步加强全县中小学生心理健康教育工作。

一是加大心理健康心理咨询的意义的宣传力度，改变心理咨询意味着存在心理疾病的不正确认识，鼓励需要咨询的学生进行个别咨询。每年春秋季开学开展中小学生心理健康测评，建立“一生一策”心理成长档案，落实严重心理问题学生包保制度。全面建立“宿舍/个人、班级、学校”三级预警体系，对学生可能发生的心理疾病做到早发现、早干预，使患有心理疾病的学生尽早得到正规治疗。

二是上好心理健康教育课程。根据不同年龄，不同年级的特点，通过心理健康教育课向学生普及心理健康常识，使学生能够了解，分析自己的心理状况，提高抵御心理疾病的能力。

三是开展多元化的集体活动。开展生动活泼的活动，促进人际交往，建立团体合作、友爱互助的人际关系，促进身心和谐发展。活动形式可以多样化，如体育比赛、知识竞赛、登山、演讲等等，培养学生团体协作能力，增强集体荣誉感。

四是对新入职的教师开展心理健康教育基本知识和技能全覆盖培训，加大专兼心理健康教师队伍培育力度，在各类培训中增设心理健康教育专题内容，优先安排班主任和心理健康教师参加各级各类培训。持续开展心理健康“送教下乡”和心理健康教育示范课活动，不断提高心理健康教育水平。同时，充分发挥石台县未成年人心理健康辅导站、石台县教育系统心理健康教育协会等组织作用，积极引入社会各界力量，支持学生、家长、社会工作者、教师加入心理健康教育队伍，不断提升心理健康教育服务能力。

五是探索建立心理健康教育激励机制。组织开展心理健康教育先进单位和先进个人表彰活动，积极争取财政支持，继续加大心理健康教育工作经费的投入力度。

（二）办好家长学校，形成心理健康教育网络。

学生的心理压力和心理问题不仅来自于学校，也来自于家庭。组织县教育系统心理健康教育协会到校开展家庭教育指导，增强家长的心理教育意识。同时家长学校积极落实心理健康教育三个方面的任务：一是向家长宣传普及心理健康教育知识。二是帮助家长了解学生的心理特征及在各个年龄阶段容易出现的心理问题。三是向家长及时反映其子女的心理动态及所出现的具体问题，使家长与学校积极配合，共同做好心理健康教育工作，进一步培养学生良好的心理品质。

（三）关注留守、困境、单亲、离异及特殊少年儿童成长，组织开展关爱活动。

2025年将组织县教育系统心理健康教育协会到全县中小学开展心理委员培训讲座、报告、现场指导等活动8场次，开展沙盘游戏、oh卡牌、曼陀罗绘画治疗等团体辅导活动21场次，开展心理辅导、心理咨询、关爱服务等一对一入户帮扶21人，开展亲子面对面团体辅导21场次，活动做到全县中小学全覆盖，关爱活动做到所有特殊少年儿童全覆盖。

最后，感谢您对我县教育事业的关心和支持！希望继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

 

石台县教育体育局

        2025年3月17日