2018年，教体局在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和全国教育大会精神，紧紧围绕年初确定的工作思路，落实立德树人根本任务，坚持以办好人民满意的教育为目标，强抓落实，锐意进取，努力改善办学条件，加快推进教育现代化，积极提升教育质量，持续促进教育公平，圆满完成各项工作任务。

一、2018年工作开展情况

（一）全面从严，着力加强党的建设

一是学习贯彻落实党的十九大精神。举办全县教育系统学习贯彻党的十九大精神集中培训班5天。全县教育系统各基层党组织书记、各中小学校长、县示范幼儿园长、教体局机关各股室负责人等90余人参加了培训。各校开展了二级培训活动。教体工委制定了定期学习十九大精神学习计划，定期组织集中学习，个人开展好自学。在教育系统上下形成了良好的学习氛围。

二是推进基层支部标准化建设。召开了2017年度全县教体系统基层党建工作述职评议会，制定并印发《石台县教育（体育）工委抓基层党建工作责任制的意见》和《石台县教体工委2018年度党建工作要点》，压实党建工作责任。11月份，完成教育系统12个基层支部创建达标验收，其中实验小学党支部在池州市学校系统党建十大品牌评选活动中荣获“党建十大品牌”称号。

（二）加大投入，持续改善办学条件

一是加大资金争取力度。全年争取义务教育薄弱学校改造、改善普通高中办学条件、学前教育发展中央专项、中等职业学校基础能力建设等资金共计6789.8万元。

二是加快推进项目实施。大演中心幼儿园、占大中学校园改造等9个续建项目、19个校舍维修改造项目全部完工并交付使用；完成义务教育薄弱学校改造项目采购任务；学前教育发展中央专项资金项目、中央彩票公益金支持学前教育项目（城区4所民办园改造）土建工程8月底前竣工并交付使用，11月底完成设备采购；小河中学教师周转宿舍改造项目秋季开学交付使用。“全面改薄”、校舍维修改造项目、学前三年行动计划项目基本完成，项目进展在全省排名第一。

实施普通高中办学条件提升工程，2018年安排改善普通高中办学条件中央补助资金178万元 ，用于石台中学供变电线路、录播教室等项目建设。投资100万元建设的高中考监控平台项目已挂网招标，为高中考顺利进行提供有力保障。

实施职业教育基础能力提升工程，投资100万元，采购会计软件、企业模拟经营沙盘软件，现代农业大棚建设等；投资2500万元，建设公共实训基地6000平方米，购置大型实训设备100台（套）。

三是推进教育信息化建设。截至目前，全县配备学生机1477台、教师机1187台，生机比达到5.9:1，师机比达到1:1，超过国定标准。投入资金300万元，为农村中小学添置更新班班通设备191套，购置教学展台191套。全面完成七里中心学校是智慧校园项目建设。目前，我县中小学校园网建有率100%，“班班通”多媒体设备覆盖率100%，实现了真正意义上的“校校通”、“班班通”、“人人通”和校园监控联网全覆盖。

（三）强抓落实，努力促进教育公平

一是全面落实学生资助。规范各学段学生资助工作。通过印发《致家长一封信》、制作专题宣传展板、“石台教育”微信公众号发专题推文等各种宣传手段，提高教育资助政策知晓率。2018年，全县共资助学前、义教、中职和普高贫困学生7970人次，发放资助资金652.5225万元，做到不漏一人。

二是继续实施学生营养改善计划。继续结合“免费午餐”公益项目，实施好学生营养改善计划。截止到目前累计拨付营养改善计划资金和免费午餐公益资金累计267.88万元，全县农村义务教育的3430名学生全部享受了营养改善计划，1488名在园幼儿享受免费午餐，成功举办“免费午餐”携手金彭车业在丁香中心学校开展的对接活动。

三是统筹发展各级各类教育。学前教育加快发展。继续实施第三期学前教育三年行动计划，完成六都银堤幼儿园的改扩建；引进民营资本，新建的“最佳伙伴金山阳光幼儿园”秋季学期开园招生。义务教育健康发展。坚持德育为先的教育理念，推动社会主义核心价值观进校园、进课堂，取得良好效果，石台中学德育工作经验介绍成为全市唯一入选教育部主办的2018年全国中小学德育工作典型案例。组织规范办学行为督查，规范招生，全面消除66人以上特大班额。

高中教育取得突破，在实现“平安高考”目标前提下，石台中学2018年高考本科达线421人，本科达线率60.4%，比2017年提高6.6个百分点，创历史新高。池州生态经济学校对口升学录取30人，对口升学26.7%率，录取人数和录取率均名列池州市第1位。两校都受到县委县政府通报表彰。

四是强化教育督导。开展学校体育、春秋季开学、幼儿园办园行为规范等专项督导，及时下发专项督导报告，推动学校发展，促进教育均衡。2018年3月，我县成为池州市唯一被国务院教育督导委员会认定为“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”的县（区）。

（四）多措并举，不断提升师资水平

一是充实调整师资配备。新招中小学教师34人、特岗教师20人、职教中心和幼儿园教师7人；选调11名教师到石台二中、实验小学、七里中心学校和县示范幼儿园，有效缓解城区学校师资不足。

二是加强师德师风建设。召开全县师德师风建设工作动员会，印发《石台县“筑师德、守师道、立师表”师德师风建设活动实施方案》，组织开展形式多样的师德师风建设活动。结合支部标准化建设，充分发挥党员教师先锋模范作用，不断提升师资水平。根据有关规定，处分违反师德师风行为的教师2人。

三是加强教学研究。积极组织幼儿园、中小学教师参加全国、省、市、县各级各类培训累计400多人次；邀请杭州、上海名师来石台开展交流活动，全年累计邀请20多名学科专家到我县开展业务培训，有效促教师专业成长。利用暑期组织全校中小学校长、基层支部书记赴深圳开展研修学习活动。引进“学习共同体”教学改革项目落地我县，开展合作研究活动。全年举办各类学科教学比赛28次，参加教师近300人。

（五）加强管理，切实保障校园安全

一是加强安全管理。多次召安全工作专题会议，层层签订安全工作责任书，压实安全责任，确保学校安全工作形势平稳，无一例安全事故发生。

二是提高技防水平。安排专项资金200余万元增设学校监控设备821个，并在今年9月全部安装到位，实现校园监控全覆盖。

（六）常抓不懈，努力加强体育工作

投资520万元建设的县乒羽球馆4月份开始正式运营。东方红广场改造完成主体工程建设。完成占大中学运动场的续建项目、七都中心学校运动场改造项目。认真贯彻落实《全民健身计划纲要》，大力开展以全民健身为主的各项体育竞赛活动，全年累计开展各级各类群众体育活动10次，群众参与人数逾万人。规范体育课程开设，督促落实“大课间”和“每天锻炼一小时”工作要求。

（七）发挥职能，认真落实教育扶贫和民生工程工作

牵头做好智力扶贫工作，义务教育阶段无因贫辍学现象，全面落实学生资助，不落一个学生。及时拨付公用经费，提前完成义务教育学校19个项目、学前教育1所幼儿园的维修改造任务。同时开展“单位包村、干部包户”扶贫走访，做到月月有走访，户户有走访，次次有记录。

二、2019年工作安排

2019年，继续以党的十九大和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指引，牢牢把握确办学方向，促进教育公平，推动教育优质均衡发展。重点做好以下工作。

（一） 继续加强党建工作

扎实推进学校党的政治建设,紧抓党建根本。深入学习贯彻《中国共产党章程》，切实加强党性修养。继续深入贯彻党的十九大和习近平在全国教育大会上的讲话精神。扎实推进党的组织建设,提升组织力。

（二）努力提升教育质量

规范办学行为，确保党和国家教育政策、法规得到全面贯彻落实；加强日常管理，开展教学视导和教学研究活动，推进考试研究和课题研究，加大名师培养力度。

（三）不断强化德育工作

加强习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育、中国梦主题教育，发挥校园主阵地作用，大力弘扬民族精神和时代精神，做好未成年人思想道德教育工作；落实立德树人根本任务，认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，加强理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。

（四）持续促进教育公平

一是继续加强资助工作。积极宣传贯彻落实国家各项资助政策，确保建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖；二是继续加强队伍建设。统筹做好教师招聘和选调工作，探索推进城乡校长、教师轮岗交流；三是继续实施好义务教育经费保障机制。按期完成年度教育民生工程，继续实施学生营养改善计划。

（五）有序推进项目建设

对照安徽省义务教育学校办学新标准，结合实际，科学编排2019年全面改薄、校舍维修改造等项目实施计划，认真实施学前教育三期行动计划，推进智慧学校建设，推动我县教育技术装备水平迈上新台阶。

（六）严密扎牢安全防线

进一步提高思想认识，坚持“安全第一”的工作理念；继续健全安全管理制度，确保无安全事故发生。

（七）扎实开展教育扶贫工作

继续牵头做好智力扶贫工作，完成各项工作任务，确保义务教育阶段学生没有因贫辍学现象，做好残疾儿童的入学保障工作，保障其受教育权利。

（八）创新做好体育工作

继续加强校园体育，促进全县学校体育工作再上新台阶；按照“双基”建设要求，不断改善全县社区、农村和学校的体育设施水平；组织开展各级各类体育赛事，丰富群众健身活动内容，提高全民身体素质。

三、存在问题及建议

一是城区小学学位不足。县城区小学学生呈逐年增加趋势，随着城镇化进程的加快和“二孩”政策效应的显现，城区小学扩容压力越来越大。2017年县实验小学1278人、七里中心学校325人，两校学生比2016年增加100人；2018年实验小学在校生1335人、七里中心学校385人，两校学生比2017年增加117人。

二是城区优质学前资源不足。学前教育师资力量比较薄弱，全县幼儿保教水平仍然不高；县城区目前只有1所公办幼儿园，4所民办幼儿园，除金山阳光幼儿园外，均为居民住宅改建，为家庭作坊式幼儿园，布局、结构不符合幼儿园的建筑要求，存在消防等安全隐患。城区优质学前教育资源不足，供需矛盾比较突出。

国家将启动义务教育发展优质均衡县创建工作，如不及早谋划小学布局调整，改善办学条件，按目前实验小学、七里中心学校的校舍和占地面积，将无法通过验收，也不能满足城区不断增长的入学需求，且城区小学入学难的情况日趋严重，影响教育稳定。由于县城区两所小学受校园位置所限，均无拓展空间。新城区常住人口日渐增加，但目前没有一所小学，教育布局不够合理。建议如下：

一是启动七里中心学校易址重建项目。将七里中心学校整体搬迁到新城区，新建1所800个学位的小学。建成后，整合贡溪中心学校，按就近入学原则，合理划分施教区。

二是推进实验小学改扩建工程。加大棚改工作力度，建设实验小学教学楼、综合楼，改善实验小学办学条件，增加实验小学学位200个左右。

三是新建或改扩建老城区幼儿园。根据城区学前教育发展的需要和省三期学前教育三年行动计划要求，我县须于2020年在城区新建或改扩建一所幼儿园，此项目将列入民生工程（学前教育促进工程）考核。建议选址在老城区新建1所能容纳300名幼儿的幼儿园，或者将七里中心学校整体搬迁后，改扩建为6个班规模的幼儿园，招生180人。