石台县实验小学2023-2024学年度工作计划

守正创新，风劲帆满，砥砺前行

----石台县实验小学2023-2024学年度工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“为党育人、为国育才”的思想，落实立德树人根本任务，以“面向全体学生，落实全面教育，保障全程生长”为育人理念，构建师生和谐幸福家园，努力办人民满意学校。

二、工作目标

本着“为了每一个学生的健康成长”，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的思想，以“办学有质量、学生很阳光、老师很专业、校园景观化、特色鲜明化”为目标，发挥地域优势，注重实践，坚持活动育人，以文化人，双减赋能，特色发展的原则，打造新时代和美实验小学，促进学生、教师和学校共成长。

三、工作措施

（一）党建领航，加强作风建设

1.加强思想政治教育。

牢固树立“教育是国之大计、国之大计”的思想，坚持用组织的力量教育组织的人。坚决拥护上级党委的决策部署，确保稳定健康发展。

2.夯实基层组织建设。

把党的教育方针全面落实到学校立德树人工作的方方面面，确保学校党组织履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。规范落实各项党建制度，引导全体教师立足岗位作贡献、担当有为树形象。 

3.加强党风廉政建设。

推动主体责任层层落实，持续深化“清廉学校”建设。开好校务会、行政会、教师会，推进学校民主化、科学化管理。

4.加强意识形态和宣传引导工作。

深化“党员身份自信、教师职业自信、学校归属自信”工程建设。牢牢把握学校意识形态工作的领导权和主动权。加强新闻宣传工作，全面提升学校公众形象。

（二）重德强能，加强队伍建设

1. 激发队伍的内生动力。

研究当下教师的特点，发现教师的闪光点，通过工会团建活动和光荣退休等活动，激活并满足教师内在成长需求，进一步关心教师的身心发展，增强教师的学校归属感。

2. 提高队伍的管理效能。

加强教师例会学习，强化管理担当意识，学习管理方法，厘清管理岗位职责，提高管理水平，落实责权的统一。提升班主任、教研组长的研究、组织能力，推进班级的协同管理研究和学科工程建设。

3. 提升队伍的专业水平。

根据学科和教师实际开展分层培养，继续抓好青年教师展示、师徒结对、课堂评比、课题研究、研训一体化、马滁池教研活动等行之有效的教师培养方法，促进教师专业发展。

（三）立德树人，践行“五育并举”

1.以环境促育人。

树立“大健康”理念，建立育人工作支持体系，加大学生近视防控力度，加强学生心理健康干预和体质监测，大力推进“生态校园和美发展”理念，打造“整洁、美丽、温馨、和谐、向上”的校园环境。

2. 以养成促规范。

加强行为规范教育，按年段推进行为习惯养成教育，落实好行为规范和良好习惯养成。开展唱红歌诵经典、征集爱花护草提示语、雏鹰争章等系列活动，促养成教育。

3. 以融合促传承。

以社会主义核心价值观、民族精神培育和学校行为规范三合一为载体，融合学校课程、校园生活、少先队活动，进一步规范仪式教育，加强爱国主义教育和传统美德教育，渗透禁毒、廉洁、心理健康教育等。

4. 以实践促发展。

进一步发挥地域资源优势和校外德育基地作用，开展馆校共建活动。坚持军事体验、优秀传统文化等方面的第二课堂综合实践体验活动，提高学生社会实践能力，并构建以最美原生态山乡硒文化为依托的生态校本课程。继续推进劳动教育，以提高服务环境的劳动技能为抓手，结合落实分年段生活劳动技能项目，构建劳动教育校园文化。

5. 以关爱促成长。

走近孩子倾听孩子的心声，定期开展传统节日活动，搭建孩子喜爱的平台，让每一位孩子都有生长和出彩的机会。关爱留守儿童及单亲家庭儿童等，充分发挥学校心理辅导室的积极作用，挖掘校内外资源，推进留守儿童和单亲家庭儿童的帮扶教育工作。

6. 以特色促提升。

坚定特色兴校、科研强校之路，推进学校各项特色课后服务社团活动，结合地域优势充分挖掘绿色资源，开展好生态道德教育，坚持以文化人，活动育人。

（四）提质增效，推进课程改革

1. 强化课堂主阵地作用。

注重启发式、互动式、探究式教学，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，因材施教。

2. 夯实常规基础。

落实“双减”要求，健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度，设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接，深化“轻负高质”，健全教育教学质量监测制度，认真做好教学“五认真”检查。

3. 完善作业考试辅导。

加强作业设计研究、统筹调控作业数量和时间。杜绝向家长布置作业。作业布置做到精选、全批、及时反馈。联系学生生活实际，实行等级评价。

4. 推进综合评价改革。

完善课程建设、开展教学方式变革和评价体系改革等探索，开展拓展性课程开发与实施，推进信息技术与课堂教学融合，进一步完善综合素养评价体系。

5. 提升体艺工作水平。

提升体育、艺术学科质量，拓展丰富校园体艺活动的形式和内涵，创新开展艺术节、运动会等活动，注重趣味性、发展性、教育性的有机结合，注重普及性和提高性的集合，注重展示式和全员参与式的结合。

6.夯实教师培训。

引领教师积极参加各级各类培训，推动学校教学理念更新、教学模式变革，促进信息技术与教育教学深度融合，整体提升校本研修质量，全面提升课堂教学效益，促进学校素质教育提高。

（五）内涵发展，加强后勤保障

1. 加强后勤精细管理。

健全预算编制制度，合理规划学校经费，加强经费使用的绩效评价；严格执行经费使用管理制度，厉行节约，打造生态型节约型学校；严格执行设施设备采购管理办法，用好政府采购云平台。

2. 加强平安创建工作。

深入护校安园行动，努力做到在各级各类平安校园暗访工作中无失责扣分情况，落实安全工作“一岗双责”制，健全排查整治、整改落实、风险评估、应急处置与演练等常态化工作机制，提升校园安全应急处置能力。做实新冠疫情常态化防控工作，继续扎紧校园封闭管理防护网。强化人防与物防建设，守住安全底线，提升安全工作水平。

3. 提高教育信息水平。

不断优化基于钉钉平台的校园智慧管理，提升管理效能；优化基于希沃平台的研究实践，加大信息技术研究和应用能力建设，开发图书借阅、学业成绩评价系统等智慧平台。持续推进教师信息技术应用能力提升工程，不断提升教师信息素养。

4. 推进教育治理。

坚持依法办学，健全学校教职工代表大会制度，推进“法治学校”建设，加强法制、预防艾滋病等教育，加强信访、信息、保密、档案、语言文字、计划生育、爱国卫生、节能降耗、国防教育、环境教育、图书管理、关心下一代等工作。

（六）开放办学，推进交流合作

1. 健全学校制度建设。

健全学校教职工代表大会制度，修订学校规章制度，培育学校的法治思维，进一步推进依法治校的进程。聘请法律顾问指导学校发展，健全保障师生合法权益。

2. 强化校内校外协同。

坚持学校教育主阵地，加强作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”及书包减重工作。健全家校协同育人机制，完善两级家委，强化家委会工作，努力构建家校教育共同体。

3.继续做好开放办学。

围绕依法治校、教育绩效、经费绩效、内涵特色发展等配合督学开展督导工作；加强教育治理联动，完善学校、家庭、社区、企事业单位和政府部门等“五位一体”的协同育人机制。充分利用石台县博物馆、陶行知纪念馆、红色爱国主义教育基地等场馆和非遗传人等社会资源，丰富育人资源，提高育人质量。共同营造良好教育环境，提升教育现代化管理水平。

石台县实验小学

2023年8月28日