从课标到实践：石台县实验小学“项目化”数学作业展评，点亮学生思维火花

你能想象用数学知识解决生活中的实际问题吗？你能看到学生们在数学项目作业中展现出的无限创意吗？在石台县实验小学，一场以数学之名的精彩活动正在上演。为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，推进《实施项目化作业 培养学生数学素养的研究》课题（立项编号：JK2023057）的开展，学校举办了本次展评活动，让我们一同走进这场数学盛宴，感受数学的魅力与学生们的风采。

观项目作业展，启数学素养提升之路

2月24日，学校举办了数学“项目化”优秀作业展评活动。在活动现场，各年级优秀作业有序陈列，有工整严谨的解题过程、精美的数学手抄报，还有充满创意的手工模型。同学们穿梭其间，认真欣赏，相互交流，不时发出阵阵惊叹。此次作业展不仅是优秀成果的展示，更是贯彻课程标准、推进课题研究的生动实践。它为同学们搭建了相互学习的平台，激励着大家在数学学习中勇于创新、积极探索，向着更高的数学素养目标大步迈进。

颁项目作业奖，燃数学素养进阶之火

展评后，各班在班级内举行了颁奖仪式。老师肯定了同学们的奇思妙想与努力付出，随后宣布获奖名单。获奖者满脸自豪上台领奖，台下掌声不断。这一张张奖状，是对大家数学素养的认可，激励着全体同学在数学天地中积极探索，勇攀高峰，用智慧绽放数学光彩。

此次展评活动是对课题研究成果的一次阶段性检验，相信在《义务教育数学课程标准（2022年版）》的指引下，在课题研究的持续推进中，本校的数学教学将不断创新，学生们的数学素养定会如破土之苗，茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。