紧随时节，且思且行——石台县实验小学语文课题中期汇报活动“小得盈满”

近日，石台县实验小学举行实小片区研训一体化课题研究专场教学研讨暨市级课题《二十四节气文化融于小学语文实践活动的研究》中期汇报活动。参加活动的有：片区培训教师；县实验小学、六都中心学校、七井中心学校（小学部）、莘田中心学校领导、骨干教师；课题组全体教师。

在这次中期汇报活动中，两位老师展示了课题研究课。徐丽敏老师给大家展示的是四年级习作《游____》，徐老师精心的教学设计，娴熟的教学技艺，由四时节气引入石台的美丽景色，抓住“线索、过渡、重点、情感”，层层递进，教会学生“妙笔写美景，巧手著奇观”。

陈洁琼老师展示的是《承传统文化，品节气之美——石台县实验小学二十四节气之小满实践探究活动》，陈老师通过课前预习让学生了解什么是二十四节气，感受节气与生活的联系，由此引入当前“小满”这个节气，知“小满”、品诗歌、写“小满”，在不断地朗读中体味小满的文化底蕴，在多元化的评价中激励学生做好节气传承人。

两节精彩的展示课后，课题主持人徐丽敏老师做了中期汇报，在汇报中，她向参会评议老师介绍了课题前期工作取得的进展，又阐述了在研究过程中遇到的疑难之处，同时对后续工作做出安排。课题组成员、评议专家徐静主任随后发言，她先是肯定了课题在前期工作中取得的成就，接着对后期研究工作给出自己的建议，最后又对课题组成员提出要求，明确课题未来的落脚点。同时组织课题组成员互相讨论，如何排忧解难，落实课题与学生、与生活的联系，引导课题走向“大满”，迎来完满。

此次课题中期汇报活动，不仅充分发挥了片区骨干教师在课程改革中的学科带头作用，引领教师扎根课堂教学，深入研究课堂教学的实效性，还实施了教师发展协同提质计划，片区内学校密切配合和协作，促进学校间教师相互学习，相互交流，从而进一步提升片区的教科研工作水平。四校的精诚合作，扩大了课题的传播度，让更多人知节气，爱节气，传承优秀文化，永铸中华之魂。